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Top 사고력 수학 K4 (탑,6.7세,분류/규칙)
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Top 사고력 수학 K4 (탑,6.7세,분류/규칙)
- 독자대상 : 6, 7세 또는 수학의 시작 단계 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 : ① 영역별 나선형식 반복 학습 구조 ② 나이, 학년 단계별 수학의 각 영역 비중 차등 ③ 경시, 영재교육원 등의 최신 문제 경향 반영 ④ K단계 6권, P단계 6권으로 구성
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Top 사고력 수학 K3 (탑,6.7세,도형/수)
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Top 사고력 수학 K3 (탑,6.7세,도형/수)
- 독자대상 : 6, 7세 또는 수학의 시작 단계 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 : ① 영역별 나선형식 반복 학습 구조 ② 나이, 학년 단계별 수학의 각 영역 비중 차등 ③ 경시, 영재교육원 등의 최신 문제 경향 반영 ④ K단계 6권, P단계 6권으로 구성
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Top 사고력 수학 K2 (탑,6.7세,측정/퍼즐)
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Top 사고력 수학 K2 (탑,6.7세,측정/퍼즐)
- 독자대상 : 6, 7세 또는 수학의 시작 단계 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 : ① 영역별 나선형식 반복 학습 구조 ② 나이, 학년 단계별 수학의 각 영역 비중 차등 ③ 경시, 영재교육원 등의 최신 문제 경향 반영 ④ K단계 6권, P단계 6권으로 구성
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Top 사고력 수학 P1 (탑,7.8세수/도형)
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Top 사고력 수학 P1 (탑,7.8세수/도형)
- 독자대상 : 7, 8세 또는 초등 입학 준비 단계 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 : ① 영역별 나선형식 반복 학습 구조 ② 나이, 학년 단계별 수학의 각 영역 비중 차등 ③ 경시, 영재교육원 등의 최신 문제 경향 반영 ④ K단계 6권, P단계 6권으로 구성
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Top 사고력 수학 K1 (탑,6.7세,수/도형)
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Top 사고력 수학 K1 (탑,6.7세,수/도형)
- 독자대상 : 6, 7세 또는 수학의 시작 단계 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 : ① 영역별 나선형식 반복 학습 구조 ② 나이, 학년 단계별 수학의 각 영역 비중 차등 ③ 경시, 영재교육원 등의 최신 문제 경향 반영 ④ K단계 6권, P단계 6권으로 구성
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Top 사고력 수학 P2 (탑,7.8세,분류/퍼즐)
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Top 사고력 수학 P2 (탑,7.8세,분류/퍼즐)
- 독자대상 : 7, 8세 또는 초등 입학 준비 단계 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 : ① 영역별 나선형식 반복 학습 구조 ② 나이, 학년 단계별 수학의 각 영역 비중 차등 ③ 경시, 영재교육원 등의 최신 문제 경향 반영 ④ K단계 6권, P단계 6권으로 구성
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Top 사고력 수학 P3 (탑,7.8세,도형/연산)
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Top 사고력 수학 P3 (탑,7.8세,도형/연산)
- 독자대상 : 7, 8세 또는 초등 입학 준비 단계 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 : ① 영역별 나선형식 반복 학습 구조 ② 나이, 학년 단계별 수학의 각 영역 비중 차등 ③ 경시, 영재교육원 등의 최신 문제 경향 반영 ④ K단계 6권, P단계 6권으로 구성
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Top 사고력 수학 P4 (탑,7.8세,규칙/측정)
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Top 사고력 수학 P4 (탑,7.8세,규칙/측정)
- 독자대상 : 7, 8세 또는 초등 입학 준비 단계 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 : ① 영역별 나선형식 반복 학습 구조 ② 나이, 학년 단계별 수학의 각 영역 비중 차등 ③ 경시, 영재교육원 등의 최신 문제 경향 반영 ④ K단계 6권, P단계 6권으로 구성
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빨강연산이다 F4(초등 6과정) :정비례와 반비례/분수...
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빨강연산이다 F4(초등 6과정) :정비례와 반비례/분수와 소수의 혼합계산(빨강연산)
연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 떨어질 수 있는 집중력을 환기시키는 다양한...
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빨강연산이다 F3(초등 6과정) : 비와 비례 (빨강연...
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빨강연산이다 F3(초등 6과정) : 비와 비례 (빨강연산)
연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 떨어질 수 있는 집중력을 환기시키는 다양한...
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빨강 연산이다 E4(초등 5과정) : 소수의 곱셈과 나...
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빨강 연산이다 E4(초등 5과정) : 소수의 곱셈과 나눗셈 (빨강연산)
연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 떨어질 수 있는 집중력을 환기시키는 다양한...
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빨강 연산이다 E3(초등 5과정) : 분수의 곱셈과 나...
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빨강 연산이다 E3(초등 5과정) : 분수의 곱셈과 나눗셈 (빨강연산)
연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 떨어질 수 있는 집중력을 환기시키는 다양한...
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